Agenda de actividades martes 31 de marzo 2020

Martes 31, diciendo adios a este marzo histórico, pero por la gracia de Dios, de pie y con fuerzas renovadas. 

Para hoy nuestras asignaciones:

RESUMEN

Agenda de actividades martes 31 de marzo 2020

• Science: Watch the video and do the experiment. https://www.youtube.com/watch?v=tkFPyue5X3Q
• Arts: Watch the following videos and try to do this Easter Crafts.
• ENGLISH LANGUAGE: Read the story on the reading book, page 200. Then, write a summary./ Watch the video and retell the story to your parents

English Language Arts * 

Second grade A and B Miss Ambar.

Name: _______________________Date_________________

Fecha de entrega: viernes 3 de abril

 Virtual class: 03/31th/2020

· Summary

· Make inference of an illustration

· Comprehension.

Activity 1. Reading

Today students will reread the story, “The Art Fair” in the page 200 from reading book (Small book) .ESP. Re-leer la historia ¨The Art Fair¨

· Watch this video: https://www.youtube.com/watch?v=LbO3lRXT0ww about the main idea or summary.

· Write a summary of the story “The Art Fair” (3 or 2 lines per story page)

· ESP. Escribe un resumen de la historia. (2 o 3 líneas).

Activity 2.

· Watch the video.: https://www.youtube.com/watch?v=w33-m8-geuM

· Retell the story “The Art Fair” to your parents.

ESP. Cuéntales la historia a tus padres.

Note: Complete activity 1 in the notebook.

Take a picture.

Submit via email. (francina.toribio@gmail.com)

March 31st, 2020

Science 

Hello students! The life ́s plant cycle starts when a seed falls on the ground. There are many different kinds of life ́s plant, but the flowering plants, or angiosperms, are the most advanced and widespread due to their amazing ability to attract pollinators and spread seeds.

The Stages of the plant Life Cycle are:

 Seed Stage

 Germination

 Growth

 Reproduction

 Pollination

 Spreading Seeds

Activity 1 Watch the video

Activity 2

1. Find some trays or pots

2. Fill the seed tray with seed compost

3. Moisten the surface of the compost

4. Sprinkle the seeds evenly over the compost

5. Cover the seed Tray

6. Place the seed tray in a warm place

7. Uncover the seedlings once they germinate

8. Transplant the seedlings

9. Keep transplanted seedlings in the shade

10. Plant out into the flowering position and enjoy!

 Take pictures of the whole process and send them

 enjoy this activity with your family

 Email: francisloribell@gmail.com

Traducción

Actividad 1. Ver el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=tkFPyue5X3Q

Actividad 2

1. Encuentra algunas bandejas o macetas

2. Llene la bandeja de semillas.

3. Humedezca la superficie de las semillas

4. Rocíe las semillas

5. Cubra la bandeja de semillas

6. Coloque la bandeja de semillas en un lugar cálido.

7. Destape las planta una vez que germinen

8. Trasplantar las plantas

9. Mantenga las plantas trasplantadas a la sombra

10. ¡Plante en la posición de floración y disfrute!

Bendiciones !!

Sra. Francis

Agenda de actividades lunes 30 de marzo 2020

Lunes, Bendecido incio de semana querida familia escolar. Anexas nuestras actividades para el día de hoy.

RESUMEN

Agenda  de actividades lunes 30 de marzo 2020

• NATURALES: Actividades del libro páginas 171 y 172./ Observación de video asignado https://www.youtube.com/watch?v=bv89Bs187aU&feature=youtu.be
• ESPAÑOL: Redactar un breve instructivo sobre el procedimiento para uso de tu juguete favorito./ Observar video asignado https://www.youtube.com/watch?v=8wsIMcVrTek&feature=youtu.be&list=T
• SOCIALES: Actividades del Libro página 128.

Agenda de Tareas viernes 27 de marzo 2020

Viernes, final de semana, y cuantas maravillas hemos aprendido y compartido!! Continuamos avanzando y este es nuestro trabajo para hoy:

Feliz fin de semana!!

RESUMEN:
Agenda de actividades viernes 27 de marzo 2020

• MATEMÁTICAS: Actividades del libro páginas 518, 518T1 y 518T2. Luego diviértete y aprende con el juego de monedas en línea en el siguiente enlace de MUNDO PRIMARIA: https://www.mundoprimaria.com/juegos-
• TECNOLOGÍA: Práctica de digitación. Enviar a profesormarcosmarcosmatematicas@gmail.com

TECNOLOGIA EDUCATIVA 

Recuerda aceptar ayuda, pero esforzarte por realizar tu trabajo por ti mismo.

Envía tu trabajo a profesormarcosmarcosmatematicas@gmail.com 

Agenda de actividades jueves 26 de marzo 2020

Un día más, a Dios primero las gracias. Hoy nos sumergimos en el maravilloso mundo del saber y aprender. 

"El niño, guiado por un maestro interior trabaja infatigablemente con alegría para construir al hombre. Nosotros, educadores, solo podemos ayudar. Así daremos testimonio del nacimiento del hombre nuevo"

María Montessori 

RESUMEN

Agenda  de actividades jueves 26 de marzo 2020

• MATEMÁTICAS: Actividades del libro págs 516 y 517.
• LENGUA ESPAÑOLA: Asignación de lectura “El Cocinero y El Perro”, de tu libro “Mis Fábulas Favoritas”  y realizar tu reporte de lectura en el cuaderno con el procedimiento acostumbrado. / Actividades del libro de texto pág 126.
• CÍVICA: Lectura del libro página 71 y actividades 71 a 73.

Agenda de actividades miércoles 25 de marzo 2020

Miércoles, mitad de semana y nosotros trabajadores, continuamos mostrándo de qué estamos hechos, con la fuerza que nos da Dios por delante!!!

Para el día de hoy tenemos las siguientes actividades, y como es costumbre recordamos:

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.

• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.

• Tomar fotos legibles de las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)

• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

RESUMEN DE ACTIVIDADES:

Agenda  de actividades miércoles 25 de marzo 2020

• LENGUA ESPAÑOLA: Actividades del libro páginas 122 y 123.
• MATEMÁTICAS: Comprobación de vocabulario sobre monedas libro p. 155.
• NATURALES: Folleto de Ciencias página 170.
• ED. FÍSICA: Dinámica “Zumbatón.”

DESGLOSE:

Agenda de actividades martes 24 de marzo 2020

Un día más por la Gracia de Dios!!  Listos para emprender y aprender. Para el día de hoy aprenderemos lo siguiente, pero antes recordemos:

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.

• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.

• Tomar fotos legibles de las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)

• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Adelante!! Juntos hacemos cosas grandiosas!!!

“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

-María Montessori, personaje del mes

RESUMEN:

• Arts and Crafts: Watch the videos an create a Pointillism composition.
• SCIENCE: Watch the video and create a human skeleton.
• Educación Física:Actividad interactiva "Zumbatón"

DESGLOSE:

March 24^th

Arts and Craft (1^st Grade)

Assignment: Introduction to Pointllism

Hello dearest artists!! Today we will be introduced to an art  technique called Pointllism which is basically painting using tiny dots of various colors that will create a special texture.  This technique was developed by French artist Georges Pierre  Seurat with the aim of producing a greater degree of luminosity and brilliance of colors.

Instructions:
Activity 1:Watch the video about a brief biography of Georges Pierre Seurat and art work. Go to https://www.youtube.com/watch?v=DfooLqTTJ0w or click the image below:

Activity 2: Watch the attached video and follow the instructions to create a painting using the Pointllism technique. Go  to:   
https://www.youtube.com/watch?v=yIuKeZqJ6y0  or click the image below.

Materials to use: For this activity you will need cotton buds,  paper andpaints, as alternative materials you could use markers or pencil colors if is the materials available for you. PLEASE do it with the resources you have at home and avoid to go out to get art supplies.

You will take a picture of the final result and send it to my email if possible.

send to: veraperalta.s@gmail.com
Due date: Tuesday March 31^st 2020

Traducción Puntual:
Asignación: Introducción al Puntillismo.

Hola queridos artistas! Hoy tendremos una introducción a la técnica del puntillismo, la cual consiste en crear formas a través de puntos que son creados con pintura. Esta técnica fue desarrollada por el artista francés Georges Pierre Seurat con la intención de producir diferentes grados de luminosidad y brillo en sus obras.

Instrucciones:
Actividad 1: Observa el vídeo sobre la breve biografía y obras del Georges Pierre Seurat. https://www.youtube.com/watch?v=DfooLqTTJ0w
Actividad 2: Observa el siguiente vídeo y sigue las instrucciones para realizar una pintura utilizando una simple técnica del Puntillismo. https://www.youtube.com/watch?v=yIuKeZqJ6y0
Materiales a utilizar: Hisopos, pintura y papel, como material alternativo si no tienes pintura puedes utilizar marcadores o lápices de colores. Recuerda, utilizar los materiales que tenemos disponible para evitar salir de casa.


Tomarle una foto al resultado final y enviarlo a mi email si es posible veraperalta.s@gmail.com
Fecha de entrega: martes 31 de marzo 2020.

Regards, Ms. Vera

March 24 th , 2020

SCIENCE 

Hello students!

Today we are going to learn about human skeleton. Your skeletal system helps you move around and gives your body its basic shape.  It´s made up of bones, which are connected by joints. 

Your skeletal system helps you move around and gives your body its basic shape. 

made up of bones, which are connected by joints.

Activity 1. Watch the video (Mira el video) Go to https://www.youtube.com/watch?v=SiBzCpg6vu8 or click the image below

Activity 2. Create a human skeleton using cotton swab. (Realice un esqueleto humano utilizando hisopos. De no tener hisopos en casa dibújelo con lápiz y papel).

Delivery date: March 31 st

Fecha de entrega 31 de Marzo.

Regards, Ms. Francis

Email: francisloribell@gmail.com

Agenda de actividades lunes 23 de marzo 2020

Buenas tardes querida familia. Lunes! Iniciando nuestra semana y retomando nuestra maravillosa labor de enseñanza-aprendizaje: Proceso magnífico forjador de grandes seres humanos.

Antes de ver nuestras actividades del día recordemos lo siguiente:

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.

• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.

• Tomar fotos de visibles las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)

• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Frase del mes: La libertad no consiste en hacer lo que nos gusta, sino en tener el derecho a hacer lo que debemos” 

(Papa Juan Pablo II)

RESUMEN

Agenda  de actividades lunes 23 de marzo 2020

• LANGUAGE ARTS: Activity 1. Leer la historia  “The Art Fair” del reading book pág 200, y responder en el cuaderno las preguntas puntualizadas más abajo. Activity 2. De acuerdo a la historia dibuja la manta que Hare hizo. 

• SOCIALES: Recuento de la cultura del mes./ Actividades del libro págs 126 y 127./ Preguntas de retroalimentación efeméride 19 de marzo.

DESGLOSE

LANGUAGE ARTS

Name: ________________________Date____________________

Due date: 03/30 th /2020
Fecha de entrega 30 de marzo 2020
Class Objectives: Virtual class: 03/23th/2020

 Summary
 Make inference of an illustration
 Comprehension.
 Practice /air/ words

Activity 1. Reading

Today students will read the story, “The Art Fair” in the page 200 from reading book (Small book)

Write the questions in the notebook and Answer:

ESP: Escribe estas preguntas en el cuaderno y responde.

1. What will happen in three weeks?

2. What does hare will make for the fair?
3. Is she happy with that idea?
4. What does will she draw next?
5. Is she pleased with that picture?
6. What will hare do now?
7. What will she draw next?
8. What did hare do with all the pictures?
9. Did she like the quilt?

Activity 2.
1. According to the story draw a picture of the quilt hare made.
ESP. De acuerdo a la historia dibuja la manta que hizo ella .

Note: Complete activity 1 and 2 in the notebook.
Submit via email. (francina.toribio@gmail.com)

CIENCIAS SOCIALES

Agenda de actividades viernes 20 de marzo 2020

Saludos querida familia. Continuamos avanzando como campeones y campeonas.

Antes de empezar a descubrir, algunos recordatorios.

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.
• Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas, libro o según se especifique. Colocar tu nombre y fecha al inicio  o final de cada actividad.
• Tomar fotos de visibles las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.
• Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Adelante!! El que persevera triunfa!!!

RESUMEN

Agenda  de actividades viernes 20  de marzo 2020

• LANGUAGE ARTS activities assigned: Activity 2. Mira el video, ¿Cuáles palabras con el sonido de la semana puedes ver? https://www.youtube.com/watch?v=rIqIJMdEevs Activity 2. Ve a la página del libro 119 lee la lectura Bear and   Hare, traza las palabras que tengan el sonido /air/. Activity 3. Escribe esta pregunta en el cuaderno y contéstala: How do the pictures help you understand the story?
• MATEMÁTICAS: Leer y socializar explicaciones de la maestra y realizar actividades de las páginas 512 a 514.

DESGLOSE

ENGLISH LANGUAGE ARTS

Due date:  03/20th/2020

Last online class overview:

On Tuesday March 17th, 2020 we practice some prefixes. Students had to see a video about the prefixes un- dis- re-; they had to complete words with the correct prefix, and to write a sentence with the words: replay, unable, dislike.

Class Objectives:

Able to read the spelling: are, air, ere , ear.  /air/

Comprehension.

Activity  1.  Video

Watch this video: https://www.youtube.com/watch?v=rIqIJMdEevs

• Which spelling word sound do you see in the video?

ESP: Mira el video, ¿Cuáles palabras con el sonido de la semana puedes ver?

Activity  2.  Reading

1. Open your practice book, on the page 119,

2. Read the story Bear and Hare.

3. Underline the spelling words you see in it.

  

Esp: ve a la pagina del libro 119 lee la lectura Bear and Hare, traza las palabras que tengan el sonido /air/

Activity  3 .  Notebook.  

Write and answer the question in the notebook:

1. How do the pictures help you understand the story?

Esp: Escribe esta pregunta en el cuaderno y contesta la pregunta.

Activity 4. 

Play hide and seek as in activity 1.

HAVE FUN!!

Note: Complete activity 1 and 3 in the notebook.

Take a picture.

  Submit via email to francina.toribio@gmail.com 

Agenda de Tareas jueves 19 de marzo 2020

    

Saludos, el día de hoy continuamos avanzando. 

Recordemos los siguientes puntos

• QUERIDOS PADRES: Asistir, guiar y acompañar a los chicos, permitiendo que realicen su propio esfuerzo y desarrollen las competencias esperadas.
•        Las tareas deben hacerse manuscritas en un cuaderno, en hojas sueltas o libro según se especifique, colocar tu nombre al pie o final de cada actividad.
•         Tomar fotos de visibles las tareas, colocar  ordenadas y enviarlas al correo de la maestra correspondiente.(ver correos debajo)
•         Cualquier duda con respecto a las actividades puedes comunicarla a través de un mensaje por correo al maestro que es la vía más directa o mediante uno de nuestros canales de comunicación, correo institucional y este blog.

Adelante!! Juntos hacemos cosas grandiosas!!!

Correos de Maestros: 

• Titular 2do B Tía Yojanny yojannym08@gmail.com 
• English Language 1ro y 2do Mrs. Ambar francina.toribio@gmail.com 
• Arts Mss Vera veraperalta.s@gmail.com 
• Science: Mrs. Francis francisloribell@gmail.com 
• Educación Física 1ero y 2do Tía Misadai misadaidujarriccudeni@gmail.com 

RESUMEN 

2DO B

Agenda  de Tareas jueves 19  de marzo 2020  MATEMÁTICAS: Actividad interactiva de conteo de monedas y páginas del libro. SOCIALES: Actividad interactiva sobre Efeméride del día: Batalla del 19 de marzo.

DESGLOSE